Parailleurs, les "Fables" poussent à l’imagination à une époque où de grands auteurs comme Pascal et Descartes se méfient de l’imaginaire, qu’ils considèrent comme un ennemi de la
GaranceNeoprof expérimentéJe vais faire ça ce qui est en gras sera fait en lecture linéaireObjet d'étude La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècleŒuvre étudiée La Fontaine, Fables, second recueil, livres 7-11 édition Hachette, Biblio lycée n°76Parcours Imagination et pensée au XVIIème siècleFables étudiées • La Laitière et le pot au lait » livre VII, X• Les Femmes et le Secret » livre VIII, VI• Les obsèques de la Lionne » livre VIII, IVParcours Imagination• Pascal [1623-1662], Pensées, 1670, édition posthume, fragment 41• Fontenelle, Histoire des oracles, Première dissertation, chapitre IV 1687.• Jean-Jacques Rousseau, Émile ou de l'Éducation, Livre II, 1762.• Jean-Baptiste Lamarck, Nouveau Dictionnaire d'Histoire naturelle, 1817.• Charles Baudelaire, Salon de 1859.• Roger Caillois, Images, images José Corti, 1966.Parcours des animaux et des hommes• Discours à madame de La Sablière » livre X, 10, extrait.• René Descartes, Lettre au marquis de Newcastle, 23 novembre 1646. • François Bernier, Abrégé de la philosophie de Gassendi, tome VII, 1678.• François de La Rochefoucauld, Réflexions diverses, 1664.• La Bruyère [1645 1696] Les Caractères ou les Mœurs de ce Siècle » -1688 - Chapitre XII Des Jugements » - remarque 119 –VI -• Marguerite Yourcenar, Le temps, ce grand sculpteur, Gallimard, NRF, 1983, Entretien avec Elizabeth de Fontenay Lecture cursive obligatoire La ferme des animaux de Georges OrwellPhebusaNiveau 2 Re 1re Les fables + parcours par Phebusa Ven 23 Aoû 2019, 1616Je n'ai vu personne proposer un conte de Charles Perrault. Qu'en pensez-vous ? annacamilleNiveau 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Ven 23 Aoû 2019, 1617BonjourPeut-on/doit-on faire deux parcours ? Merci...PhebusaNiveau 2 Re 1re Les fables + parcours par Phebusa Ven 23 Aoû 2019, 1622 annacamille a écritBonjourPeut-on/doit-on faire deux parcours ? Merci... Je crois qu'on aura déjà assez à faire avec un parcours Si tu veux intégrer d'autres textes à côté des lectures linéaires du parcours, ce seront des groupements de textes. Mais bon, pas sûre qu'on ait grand 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Ven 23 Aoû 2019, 1706Garance Mais du coup tu fais deux parcours ? Ta séquence a l'air vraiment super. Au niveau des lectures linéaires je ferai a priori le même choix !telmoukNiveau 5 Re 1re Les fables + parcours par telmouk Sam 24 Aoû 2019, 0008Je pense avoir arrêté mon choix de textes - " Le savetier et le financier" - " la cour du lion" - " le rat et l'éléphant" Par ailleurs, je voulais étudier dans le parcours un extrait de Don Quichotte de Cervantès mais j'y renonce car le passage qui m'intéressait doit être coupé car trop long donc cela ne va pas. Je pense faire du coup " la laitière et le pot au lait " qui y trouve parfaitement sa place .. mais je ne sais pas si "on peut" dans le parcours mettre une fable de La Fontaine... Petite question à votre avis, combien de fables les élèves devraient-ils connaître à la fois pour la dissertation mais aussi pour l'oral s'ils choisissent cette œuvre? je pensais 20 .The PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Sam 24 Aoû 2019, 0819 telmouk a écritcombien de fables les élèves devraient-ils connaître à la fois pour la dissertation mais aussi pour l'oral s'ils choisissent cette œuvre? je pensais 20 . D'accord avec toi. A mon avis, ils devraient repérer plusieurs thèmes six ou sept et connaître au moins trois exemples pour chaque thème ; donc je dirais entre 18 et 21 minimum ! _________________Etude de "Manon Lescaut" 5 Re 1re Les fables + parcours par Pénélope59 Mar 27 Aoû 2019, 1100Pour les 1ères générales , laquelle des éditions préférerez-vous Folio+ ? Etonnants Classiques ? Classico Lycée ?The PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Mar 27 Aoû 2019, 1615Personnellement, je vais leur faire acheter les Fables dans "Les classiques de poche" certes, il n'y a pas un dossier spécial eaf 2019, mais pour 3,10 euros ils auront toutes les fables bien annotées alors que chez Hachette, leur "biblio lycée" coûte 3,50 pour les livres VII à IX uniquement avec un dossier pédagogique pas mauvais mais pas non plus transcendant ; et le dossier pédagogique, je compte bien que ce soient les élèves et moi-même qui le fassions._________________Etude de "Manon Lescaut" 9 Re 1re Les fables + parcours par Vatrouchka Mar 27 Aoû 2019, 1621Je vais commencer par les Fables donc j'exclus la Folio+ qui ne sort que fin septembre. Je conseillerai aussi Le Livre de Poche, c'est l'édition la moins chère, les notes de vocabulaire me semblent adaptées et Re 1re Les fables + parcours par Mehitabel Mar 27 Aoû 2019, 1650L’édition Folio + est sortie, celle des Fables était donnée pour l’achat de 3 autres Folio + dans les centres culturels Leclerc, mais on me l’a donnée pour mes autres achats. Du coup c’est celle que je vais prendre, elle est complète. lilichengEsprit éclairé Re 1re Les fables + parcours par lilicheng Mer 28 Aoû 2019, 0119Hatier, classique et compagnie. On en a déjà parlé ici...annacamilleNiveau 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Mer 28 Aoû 2019, 1353Quelqu'un a-t-il en sa possession cet ouvrage Français 1re Ellipses Fables livres VII à XI ? Après consultation de la table des matières, j'aurais une question sur le premier parcours proposé...Merci d'avance et bon courage à tous ! KhorsabadNiveau 6 Re 1re Les fables + parcours par Khorsabad Mer 28 Aoû 2019, 1355Moi ! Je ne suis pas chez moi mais je peux t’envoyer ce que tu veux d’ici 2h environ annacamilleNiveau 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Mer 28 Aoû 2019, 1403Khorsabad oui je veux bien ! je t'envoie un MP ! Merci beaucoup !GaranceNeoprof expérimenté Re 1re Les fables + parcours par Garance Ven 30 Aoû 2019, 0952 annacamille a écritKhorsabad oui je veux bien ! je t'envoie un MP ! Merci beaucoup ! Je suis intéressée aussi car j'hésite à l' 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Mer 04 Sep 2019, 1811Bonsoir à tous, mon chapitre sur les Fables et son parcours associé n'est pas tout à fait ficelé mais presque. Il me manque les points de grammaire et une étude linéaire dans le parcours associé, mais également quelques éléments à compléter pour l'exploitation de la lecture cursive. J'aurai une classe de série technologique. J'aurais souhaité savoir si quelqu'un serait partant pour jeter un oeil sur ce que je prévois et éventuellement échanger sur la manière plus précise de procéder pour mettre en application cet objet d'étude, dans la réalité de nos classes. Je ne sais pas si je suis partie sur des choses trop dures / trop faciles / trop longues / trop courtes...annacamilleNiveau 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Jeu 05 Sep 2019, 1821Autre question...Pour ceux qui envisagent d'étudier "Les Animaux malades de la Peste, faire commencer l'analyse linéaire à "Le Lion tint conseil et dit..." et donc enlever le tableau des ravages de la Peste vous semble judicieux ? Merci...et bon courage à tous!The PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Jeu 05 Sep 2019, 1908Cela me semble judicieux, oui ; c'est cohérent et ça t'amène au nombre de vers admis. Et ça donnera quelque chose à dire aux élèves dans leur introduction ! _________________Etude de "Manon Lescaut" 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Jeu 05 Sep 2019, 1938NLM76Doyen Re 1re Les fables + parcours par NLM76 Jeu 05 Sep 2019, 2208 annacamille a écritAutre question...Pour ceux qui envisagent d'étudier "Les Animaux malades de la Peste, faire commencer l'analyse linéaire à "Le Lion tint conseil et dit..." et donc enlever le tableau des ravages de la Peste vous semble judicieux ? Merci...et bon courage à tous! Ne pas étudier "Plus d'amour, partant plus de joie" ?!? du grip site ne renonça jamais à la question-clé quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" 1959]annacamilleNiveau 6 Re 1re Les fables + parcours par annacamille Jeu 05 Sep 2019, 2212 NLM76 et renoncer à "Ils ne mourraient pas tous, mais tous étaient frappés "...ce n'est pas simple...Une passanteExpert Re 1re Les fables + parcours par Une passante Jeu 05 Sep 2019, 2220 The Paper a écritCela me semble judicieux, oui ; c'est cohérent et ça t'amène au nombre de vers admis. Et ça donnera quelque chose à dire aux élèves dans leur introduction ! La note de service détaillant les épreuves indique "une vingtaine de lignes de prose continue", nous n'avons donc pas de nombre de vers admis, et la fable peut être étudiée dans son intégralité. The PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Ven 06 Sep 2019, 0901 Une passante a écrit The Paper a écritCela me semble judicieux, oui ; c'est cohérent et ça t'amène au nombre de vers admis. Et ça donnera quelque chose à dire aux élèves dans leur introduction ! La note de service détaillant les épreuves indique "une vingtaine de lignes de prose continue", nous n'avons donc pas de nombre de vers admis, et la fable peut être étudiée dans son intégralité. Une vingtaine de lignes de prose continue je m'accorde jusqu'à 28 lignes dans un document j'ai un texte en alexandrins, je le dispose sur deux colonnes dans un tableau. 28 x 2 = 56 de "Manon Lescaut" 7 Re 1re Les fables + parcours par User27372 Mar 24 Sep 2019, 2109Help ! Quelqu'un pourrait-il partager un extrait de Malebranche critiquant l'imagination pour analyse linéaire ? Merci les viens de m'inscrire !Bonjour à tous, Ma question est dans le titre... Pensez vous que ce soit une bonne idée? Plus globalement, pensez vous qu une etude lineaire d un extrait de conte soit envisageable en tant que texte complémentaire? Merci à tous!Sujets similairesGT Fables et contes en seconde, quels livres / fables de La fontaine ?[Lettres lycée] Parcours et OI ou parcours avec OIParcours éducatifs le "parcours d'excellence"fablesHDA - 6eme - Les fablesSauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
Aufil du recueil : . 2 analyses de textes . 1 commentaire de texte Le dossier est composé de 8 chapitres : 1 - Histoire littéraire : Le classicisme 2 - La Fontaine et son temps 3 - Présentation des Fables 4 - Les mots importants des Fables (fortune ; sagesse ; discours) 5 - Préparation à la dissertation 6 - La grammaire 7 - Groupement de textes : Imagination
The PaperNiveau 10Bonjour,quelles fables des livres VII à XI comptez-vous aborder en étude linéaire ?Personnellement, je pense aborder "Les obsèques de la lionne" pour évoquer la critique des dérives du pouvoir que je mettrai ensuite en rapport avec d'autres fables comme "Les animaux malades de la peste" où on retrouve le lion comme souverain.Je pense aussi étudier "Le milan et le rossignol" pour montrer la faiblesse de la raison, de la parole argumentative, face à l'instinct et à la trop d'idée pour la pour le parcours, je suis un peu troublé par le vague du thème Imagination et pensée au XVIIème siècle. J'ai le souvenir d'un texte où Blaise Pascal critique l'imagination. Ensuite... je vous écoute ! Dernière édition par The Paper le Jeu 20 Juin 2019, 1318, édité 1 fois_________________Etude de "Manon Lescaut" 9 Re 1re Les fables + parcours par Eole Jeu 20 Juin 2019, 1309Le pouvoir des fables ?Les deux Coqs, pour l'intertexte homérique, le côté comptais faire aussi les Animaux malades de la chose m'échappe tu n'étudies que 3 textes dans une OI ?VivivavaNiveau 9 Re 1re Les fables + parcours par Vivivava Jeu 20 Juin 2019, 1320The Paper a raison, c'est le BO qui dit qu'il ne faut que trois explications de texte dans l'oeuvre intégrale. Tu peux toujours en faire davantage mais en aurais-tu le temps ?Une lecture littérale du BO conduit plutôt à choisir des textes dans l'oeuvre intégrale qui correspondent à l'intitulé du parcours, afin que les élèves puissent s'en servir en dissertation ; des textes sur la critique du pouvoir politique ou de la société entrent peu aisément dans la thématique "imagination et pensée". "Le pouvoir des fables" pourrait en revanche bien entrer dans l'intitulé, "Un Animal dans la lune" également. The PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Jeu 20 Juin 2019, 13213 explications pour une OI + 3 explications pour son parcours x 4 objets d'étude = 24 bien "Les deux coqs", c'est vrai qu'il y a plusieurs fables qui montrent que les divisions mènent les gens à leur perte et il y a un aspect ironie du sort récurrent lui je pense que l'aspect politique de certaines fables peut être lié au parcours il va avec le mot "pensée". En fait, je pense que toutes les fables rentrent dans le parcours "imagination" renvoie à la partie narrative, "pensée" renvoie à la édition par The Paper le Jeu 20 Juin 2019, 1327, édité 1 fois_________________Etude de "Manon Lescaut" 9 Re 1re Les fables + parcours par Vivivava Jeu 20 Juin 2019, 1323Pascal, "l'imagination maîtresse de fausseté", Cyrano de Bergerac, Gassendi vs Descartes. EoleNiveau 9 Re 1re Les fables + parcours par Eole Jeu 20 Juin 2019, 1326Je comprends mieux. Les 3 explications du parcours, ce sont un peu comme nos anciens groupements de texte alors... désolé, je n'ai eu que très peu d'infos sur toute cette réforme et le BO ne me paraît pas toujours très clair....Il y avait aussi "La Mort et le Mourant", que j'aime beaucoup, "Le Savetier et le Financier" aussi, mais je ne sais pas si ça 5 Re 1re Les fables + parcours par mandane Jeu 20 Juin 2019, 1329Vos remarques me poussent à vous poser une question vous entendez "pensée et imagination" comme des thèmes? Je me demande si ce ne sont pas aussi des indications "génériques", recouvrant grosso modo la distinction diction/fiction ou moralité vs récit. Je trouve vraiment cet intitulé peu clair...Dernière édition par mandane le Jeu 20 Juin 2019, 1332, édité 1 foisThe PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Jeu 20 Juin 2019, 1330"Le savetier et le financier", bon choix plusieurs fables reviennent sur la vanité de l' je le comprends comme remarque je trouve absurde qu'on n'aille pas jusqu'au livre XII qui fait aussi partie du second édition par The Paper le Jeu 20 Juin 2019, 1340, édité 1 fois_________________Etude de "Manon Lescaut" Re 1re Les fables + parcours par ysabel Jeu 20 Juin 2019, 1338 Vivivava a écritThe Paper a raison, c'est le BO qui dit qu'il ne faut que trois explications de texte dans l'oeuvre intégrale. Tu peux toujours en faire davantage mais en aurais-tu le temps ?Une lecture littérale du BO conduit plutôt à choisir des textes dans l'oeuvre intégrale qui correspondent à l'intitulé du parcours, afin que les élèves puissent s'en servir en dissertation ; des textes sur la critique du pouvoir politique ou de la société entrent peu aisément dans la thématique "imagination et pensée". "Le pouvoir des fables" pourrait en revanche bien entrer dans l'intitulé, "Un Animal dans la lune" également. Pas "que trois", c'est trois ou deux pour les techno minimum dans les OI d'après les vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » L’EcclésiasteVivivavaNiveau 9 Re 1re Les fables + parcours par Vivivava Jeu 20 Juin 2019, 1340Oui, c'est juste, pas que trois ; le problème sera le temps. The PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Jeu 20 Juin 2019, 1350 Vivivava a écritOui, c'est juste, pas que trois ; le problème sera le temps. Le programme est infaisable étant donné qu'on a aussi la grammaire à travailler et que je ne compte pas laisser les élèves travailler entièrement seuls les lectures cursives.Je ferai au mieux pour avoir un maximum de textes mais si je n'ai pas les 24, eh bien, je n'aurai pas les 24 et ça ne m'empêchera pas de édition par The Paper le Jeu 20 Juin 2019, 1351, édité 1 fois_________________Etude de "Manon Lescaut" 9 Re 1re Les fables + parcours par Vivivava Jeu 20 Juin 2019, 1350 mandane a écritVos remarques me poussent à vous poser une question vous entendez "pensée et imagination" comme des thèmes? Je me demande si ce ne sont pas aussi des indications "génériques", recouvrant grosso modo la distinction diction/fiction ou moralité vs récit. Je trouve vraiment cet intitulé peu clair... Je pense que les deux sont à combiner, et que pour combiner les deux on ne peut pas choisir uniquement des textes qui n'aborderaient pas du tout les thèmes "imagination et pensée". Il y a aussi "La Laitière et le pot au lait". EoleNiveau 9 Re 1re Les fables + parcours par Eole Jeu 20 Juin 2019, 1453Moi je comprends aussi que c'est davantage la distinction imaginaire/morale sur la réalité que le thème de l'imagination...ValorNiveau 8 Re 1re Les fables + parcours par Valor Jeu 20 Juin 2019, 1502 Eole a écritMoi je comprends aussi que c'est davantage la distinction imaginaire/morale sur la réalité que le thème de l'imagination... oui, ou bien plaire et instruire...EoleNiveau 9 Re 1re Les fables + parcours par Eole Jeu 20 Juin 2019, 1516Exactement ! Ils ont juste voulu changer l'intitulé histoire que ça ne fasse pas trop tarte à la crème... tannatHabitué du forum Re 1re Les fables + parcours par tannat Jeu 20 Juin 2019, 1558Pour les lectures linéaires, j'hésite encore entre ces différentes options 3 fables sur le thème de la mort ? Les fables une autre façon d’aborder les questions philosophiques et religieuses ?“Les Animaux malades de la Peste”, Livre VII, Fable I ou “Le curé et le Mort” Livre VII, Fable X ?“La Mort et le mourant”, Livre XVIII, Fable I.“La Lionne et l’Ourse”, Livre X, Fable fables sur le thème de l’amour ?Les fables une définition du bonheur ?“Les Deux Coqs” Deux Amis” Deux Pigeons” Héron La Fille” Deux Pigeons” ?ou3 fables sur le thème du pouvoir ?Les fables une satire sociale ?“Les Animaux malades de la Peste” Livre VII, Fable I.“Le pouvoir des fables, à M. de Barillon” Livre VIII, Fable IV.“Deux perroquets, le roi et son fils”, Livre X, Fable aux lectures cursives, là encore j'hésite Voltaire au choix Zadig ou la Destinée, histoire orientaleMicromégasCandide ou l’OptimismeL’Ingénuou L'enfance d'un chef, Jean-Paul Sartreou Le grand vizir de la nuit, Catherine Hermary-VieilleGroupement de textes, parcours associéparcours Imagination et pensée au XVIIe textes Jacque Bégnine Bossuet ?"Sermon sur la mort"Jean-Pierre Claris de Florian ?"Le voyage" et ??Isaac de Benserade ?Et un texte contemporain ?un extrait de Le grand vizir de la nuit, Catherine Hermary-Vieilleou ???_________________ Nous naissons tous fous. Quelques-uns le demeurent. » Samuel Beckett C'est un malheur que les hommes ne puissent d'ordinaire posséder aucun talent sans avoir quelque envie d'abaisser les autres.» VauvenarguesEoleNiveau 9 Re 1re Les fables + parcours par Eole Jeu 20 Juin 2019, 1704Faut-il vraiment que les trois fables aient une thématique commune ? ça me semble vraiment contraignant. Si oui, tes groupements me paraissent cohérents même si je ne considère pas vraiment que "Les Animaux malades de la peste" traitent de la en lecture cursive, je plussoie, j'aime beaucoup et je trouve que c'est assez facile à lire. Le grand vizir de la nuit, il faudrait que je relise, mais ça me paraît une bonne piste aussi, surtout que c'est plus du forum Re 1re Les fables + parcours par tannat Jeu 20 Juin 2019, 1714Non je ne crois pas que les trois fables doivent avoir une thématique commune. J'ai opté pour une approche thématique parce qu'elle me convient mieux. Ainsi, j'envisage de demander à mes élèves de me proposer des groupements de fables autour d'une thématique..._________________ Nous naissons tous fous. Quelques-uns le demeurent. » Samuel Beckett C'est un malheur que les hommes ne puissent d'ordinaire posséder aucun talent sans avoir quelque envie d'abaisser les autres.» VauvenarguesEoleNiveau 9 Re 1re Les fables + parcours par Eole Jeu 20 Juin 2019, 1728D'accord, ça me paraît bien et ça peut leur servir pour la dissertation en PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Lun 24 Juin 2019, 1011En relisant "Les obsèques de la Lionne", je m'étonne de l'audace de La Fontaine. Alors que dans "Le Corbeau et le Renard", il prend la précaution de ne jamais dire explicitement que le Corbeau correspond au Roi, dans "Les obsèques..." il ne prend plus de précaution. Est-ce que quelqu'un a une explication de ce changement de style ?_________________Etude de "Manon Lescaut" 2 Re 1re Les fables + parcours par Listelle Ven 05 Juil 2019, 2311Bonsoir,A votre avis, pour l'oral, faut-il sélectionner des fables plutôt courtes ?Les Animaux malades de la Peste n'est-elle pas une fable trop longue ? Je n'imagine pas faire une coupure...Qu'en pensez-vous ?Merci !AphrodissiaGrand Maître Re 1re Les fables + parcours par Aphrodissia Sam 06 Juil 2019, 0443 Listelle a écritBonsoir,A votre avis, pour l'oral, faut-il sélectionner des fables plutôt courtes ?Les Animaux malades de la Peste n'est-elle pas une fable trop longue ? Je n'imagine pas faire une coupure...Qu'en pensez-vous ?Merci ! Je pense que tu dois choisir les fables qui te semblent les plus intéressantes à étudier. Pour la longueur, eh bien, une fable est une fable quel intérêt de n'en avoir qu'un morceau? La consigne d'étudier des textes de 20 lignes n'est valable que pour l'examen et n'est pas à prendre au pied de la mens discendo alitur et cogitando. CicéronEt puis les steaks ? Ça se rate toujours comme la tragédie. Mais à des degrés différents. M. DurasGaranceNeoprof expérimenté Re 1re Les fables + parcours par Garance Sam 06 Juil 2019, 0653En formation, on a eu ceci Associer œuvre et parcoursComment associer l’OI au parcours Imagination et pensée au XVIIe siècle »?Exemples de moralistes contemporains de la Fontaine - La Rochefoucauld, Maximes, 1664 Ex 203, 206, 250, 353 dans l’édition de 1678- Pascal, Divertissement », fragment 168, Pensées, 1670,- Bossuet, Oraison funèbre d’Henriette-Anne d’Angleterre, 1670- La Bruyère, Les Caractères, 1688La question de l’imagination et son lien avec la pensée et la raison // la question de l’illusion très présente dans les livres VIIà XI Pascal, Pensées, fragment 41, L’Imagination », 1670. Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes, 1686, second soir Que la lune est une terre habitée », Histoiredes Oracles, 1687. La Bruyère, Les Caractères, De l’Homme », Sur l’imagination des enfants, 1688. Cyrano de Bergerac, Etats et Empire de la lune, vers en relation avec le questionnement Faire ou défaire l’autorité ? » voir choix des textes de l’OI ci-dessus Le divertissement, Pascal, Pensées De la cour », Arias », La Bruyère, Les Caractères Scène des portraits, Molière, Le Misanthrope Maximes de la Rochefoucauld sur la grandeur ou portrait d’Anne d’Autriche, Retz ou Discours sur la condition des grands » de PascalThe PaperNiveau 10 Re 1re Les fables + parcours par The Paper Sam 06 Juil 2019, 0931Entièrement d'accord avec Aphrodissia, nos descriptifs seront ce que nous aurons décidé qu'ils soient. Comme l'écrivait Boris Vian, "Le directeur de la SNCF n'est pas en mesure de faire dérailler un train par ses propres pouvoirs, il faudra pour y arriver qu'il se mue en aiguilleur". Bien sûr, je ne dis pas qu'on peut faire totalement n'importe quoi avec les descriptifs, mais dans la mesure où nos choix sont cohérents, c'est à nous de résister à l'absurdité des choisi "Les obsèques de la Lionne" pour lecture linéaire et j'aborderai le texte dans sa totalité. J'espère seulement que les collègues qui feront passer mes élèves à l'oral ne prélèveront pas seulement 20 d'après les exemples que tu donnes, je vois qu'on fait le grand écart entre deux sortes de textes d'un côté ceux qui utilisent l'imagination pour illustrer des idées comme "Etats et empires de la Lune" et d'un autre côté ceux dont le sujet est l'imagination comme le fragment 41 de Pascal._________________Etude de "Manon Lescaut" 9 Re 1re Les fables + parcours par Eole Sam 06 Juil 2019, 1112Merci Garance, ça donne des pistes, car c'est vrai que l'association OI/Parcours me pose problème...Sujets similairesGT Fables et contes en seconde, quels livres / fables de La fontaine ?[Lettres lycée] Parcours et OI ou parcours avec OIParcours éducatifs le "parcours d'excellence"fablesHDA - 6eme - Les fablesSauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum Comprendrele parcours "Imagination et pensée au XVIIème siècle" en lien avec l'étude des livres VII à XI des Fables La Fontaine. Bac de français 2021-La littérature d’idées: mettre

OI Lives VII à XI des fables de La Fontaine Parcours Imagination et pensée au XVIIe Lecture personnelle guidée et citations à expliquer et dont il faut retrouver le contexte. séance 1 LL Les animaux malades de la peste _ LL corrigée et LA corrigée à découvrir Une lecture à écouter séance 2 LL La Cour du Lion LL Corrigée et lecture audio Séance 3 LL Le singe et le léopard LL Corrigée et lecture audio Bilan choisir une autre fable et la lire de façon expressive Lectures cursives au choix Rhinoceros de Ionesco, Matin Brun de Pavloff ou Les Fourmis de Bernard Werber

Sujetnon guidé Appui sur la connaissance de l’OI et des textes étudiés dans le cadre de l’OE concerné + lectures et culture personnelles Sujet formulé de façon à guider le candidat dans son travail : axes de lecture. Appui sur les textes du corpus, ceux étudiés dans le cadre de l’OE concerné + lectures et culture personnelles OU OU ET. Les nouveaux programmes de
Je révise Fiche La Fontaine, Fables livres VII à XI Je m'entraîne Annale corrigéeCommentaire littéraire Bergerac, L'Autre Monde ou Histoire comique des États et Empires de la Lune et du Soleil Annale corrigéeCommentaire littéraire La Bruyère, Les Caractères, "De l'homme", XI Annale corrigéeDissertation Récit et moralité dans les Fables de La Fontaine Annale corrigéeSujet d'oral La Fontaine, Fables, "La Tortue et les deux Canards" Annale corrigéeSujet d'oral La Fontaine, Fables, "Le Coche et la Mouche"

Jeande La Fontaine, Fables (livres VII à XI) / parcours : imagination et pensée au XVIIe siècle. Montesquieu, Lettres persanes / parcours : le regard éloigné. Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle. Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves / parcours : individu, morale et société.

Publié le 23 juin 2021 Mis à jour le 30 juin 2021 Marianne Les élèves de Pondichéry ont passé le bac de français le 18 juin. Les sujets corrigés des centres étrangers sont un bon moyen pour réviser les épreuves du baccalauréat en conditions réelles. Entraîne-toi pour les épreuves anticipées de français avec des sujets officiels que nos professeurs certifiés corrigent ! Bac de français les sujets corrigés de Pondichéry Pondichéry a également passé le bac de français ! Mais quels sujets sont tombés ? Découvre les sujets corrigés du centre d’examen de Pondichéry et entraîne-toi pour le commentaire, la dissertation ou la contraction de texte et l’essai ! Révise ton bac de français avec les sujets corrigés des centres étrangers afin de savoir à quoi ressemble un sujet officiel ! Si tu le souhaites, tu peux également télécharger et imprimer les PDF. Sujets corrigés du bac de français général à Pondichéry Découvre ci-dessous les sujets officiels du bac de français général à Pondichéry ainsi que leur correction faite par nos professeurs ! N’oublie pas que suite aux aménagements du bac, les sujets sont dédoublés en 2021 deux commentaires de texte et six sujets de dissertation en voie générale. Lis-les attentivement afin de t’entraîner ! Sujets de français à Pondichéry en 2021 Le service de presse de l’Éducation nationale nous a fourni les sujets du bac de français général pour que tu puisses t’entraîner. Alors, lis-les et entraîne-toi avec ! Les élèves de Pondichéry ont pu choisir entre quatre objets d’étude la poésie, le théâtre, le roman et le récit ainsi que la littérature d’idée du XVIe siècle au XVIIIe siècle. Les sujets de commentaire de texte à Pondichéry La poésie du XIXe siècle au XXIe siècleLéopold Sédar Senghor, Lettres d’hivernage, 1972De Tu parles de ton âge, de tes fils de soie blanche. […] » jusqu’à Chère !… »Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècleMarcus Malte, Le Garçon, 2016De Le jour n’est pas encore levé et ce que l’on aperçoit tout d’abord au loin sur la lande est une étrange silhouette à deux têtes et huit membres dont la moitié semble inerte. […] » jusqu’à On n’a pas fini de s’interroger. » sujet bis Tu peux également retrouver les textes complets après les sujets de dissertation ! Quels sont les sujets de dissertation ? Pour commencer, voici les sujets de dissertation sur l’objet d’études le théâtre du XVIIe siècle au XXI siècle Œuvre Molière, Le Malade imaginaireParcours Spectacle et comédieSujet Selon vous, le spectacle ne sert-il qu’au divertissement dans Le Malade imaginaire ?Œuvre Marivaux, Les Fausses ConfidencesParcours Théâtre et stratagèmeSujet La pièce Les Fausses Confidences consacre-t-elle le triomphe des manipulateurs ?Œuvre Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du mondeParcours Crise personnelle, crise familialeSujet Michel Raskine, à l’occasion de sa mise en scène de la pièce de Jean-Luc Lagarce, déclare La famille nous constitue. On n’y échappe pas. On y est comme condamné. » Partagez vous ce point de vue de Michel Raskine concernant Juste la fin du monde ? Enfin, découvre les sujets se rattachant à la littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle sujet bis Œuvre Montaigne, Essais, Des Cannibales », I, 31 ; Des Coches », III, 6Parcours Notre monde vient d’en trouver un autreSujet Selon vous, Montaigne ne parle-t-il que d’un autre monde ?Œuvre La Fontaine, Fables, livres VII à XIParcours Imagination et pensée au XVIIe siècleSujet Selon vous, l’imagination est-elle uniquement trompeuse dans les livres VII à XI des Fables de La Fontaine ?Œuvre Montesquieu, Lettres persanesParcours Le regard éloignéSujet Dans la lettre 48 des Lettres persanes, Usbek écrit Étranger que j’étais, je n’avais rien de mieux à faire que d’étudier cette foule de gens qui y abordaient sans cesse, et qui me présentaient toujours quelque chose de nouveau. » Le regard éloigné n’est-il, selon vous, qu’une étude de l’autre ? Découvre ainsi les sujets officiels complets du bac de français 2021 de Pondichéry ! Bac-francais-sujet-voie-generale-Pondichery-2021-1 Nos professeurs certifiés réalisent la correction des sujets des épreuves anticipées de français en voie générale pour que tu puisses comparer tes réponses aux leurs. Corrigé de l’épreuve de français du bac général à Pondichéry Nos professeurs certifiés fournissent un corrigé sous forme de plan détaillé afin que tu puisses voir les éléments clés des sujets. Chaque plan comporte une analyse, une problématique et des arguments illustrés par des exemples ! Lire des sujets officiels corrigés est aussi synonyme de révisions. corrige-sujet-francais-bac-general-2021-Pondichery Sujets corrigés du bac de français en voie technologique Le centre d’examen de Pondichéry possède également une voie technologique. Prends connaissance de ces sujets officiels afin de pouvoir t’entraîner ! Ainsi, tu trouveras ci-dessous deux commentaires de texte et six contractions de texte chacune suivie d’un essai. Sujets du bac de français technologique à Pondichéry En Inde, les commentaires de texte portent sur le roman et le récit et la poésie, alors que les contractions de texte, elles, abordent la littérature d’idées. Ainsi, entraîne-toi pour les épreuves anticipées du bac de français technologique avec le sujet officiel de Pondichéry ! Les commentaires de texte Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècleLaurent Mauvignier, Dans la foule, I, 4, 2006De […] Il faut que je les trouve. […] » jusqu’à me voilà avec l’impression de ne plus rien avoir que le soleil au-dessus de ma tête. »La poésie du XIXe siècle au XXIe siècleGaston Miron, L’Homme rapaillé, Je t’écris », 1970De Je t’écris pour te dire que je t’aime […] » jusqu’à les espaces oubliés » sujet bis Les textes complets sont aussi disponibles après les sujets de contraction de texte ! Quels sont les contractions de texte à Pondichéry ? Voici les contractions de texte, chacune suivie d’un essai, sur le thème de la littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle. Lis-les et entraîne-toi ! Pour commencer, découvre les énoncés sur le parcours Imagination et pensée au XVIIe siècle Œuvre Jean de La Fontaine, Fables, livres VII à IXTexte Monique Atlan, Roger-Pol Droit, Humain. Une enquête philosophique sur ces révolutions qui changent nos vies, 2012Essai Face aux défis du monde qui nous entoure, l’imagination nous permet-elle de faire preuve d’ingéniosité ou peut-elle devenir une faiblesse ?Œuvre Jean de La Fontaine, Fables, livres VII à IXTexte Michèle Petit, article issu de la conférence S’accorder au monde », Sciences humaines, janvier 202Essai Dans quelle mesure la lecture ou l’écoute des œuvres d’imagination nous permet-elle de mieux nous accorder avec le monde dans lequel nous vivons ? sujet bis Ensuite, les contractions de texte appartenant au parcours Notre monde vient d’en trouver un autre Œuvre Montaigne, Essais, Des Cannibales », I, 31Texte Jennifer Hays, Le tourisme en quête d’authenticité », Sciences Humaines, n°327, juillet 2020Essai Le tourisme et plus généralement notre rencontre avec l’Autre nous permettent-ils de nous défaire de nos stéréotypes, ou au contraire nous amènent-ils à les renforcer ?Œuvre Montaigne, Essais, Des Cannibales », I, 31Texte Michela Marzano, Visages de la peur, 2009Essai Si l’autre est celui qui fait éclater les repères, quelles réactions sa rencontre peut-elle susciter ? sujet bis Enfin, voici les sujets en rapport avec le parcours Voltaire, esprit des lumières Œuvre Voltaire, L’IngénuTexte Etienne Klein, Le goût du vrai, République et connaissances », Tracts Gallimard n°17, juillet 2020Essai En quoi la diffusion du savoir et la reconnaissance de sa valeur sont-elles nécessaires à une société éclairée ? Œuvre Voltaire, L’IngénuTexte Philippe Raynaud, La Politesse des Lumières, 2013Essai Selon vous, faut-il préférer le naturel à la civilité ? sujet bis Découvre les sujets complets du bac de français technologique de Pondichéry ! Bac-francais-sujet-voie-techno-Pondichery-2021 Correction de l’épreuve de français de Pondichéry Découvre les sujets corrigés du bac de français de Pondichéry en voie techno ! Nos professeurs certifiés te donnent un plan détaillé pour chaque sujet. Ainsi, tu pourras confronter tes réponses et cibler les points du programme sur lesquels tu dois continuer de travailler. corrige-sujet-francais-bac-technologique-2021-Pondichery Pour aller plus loin dans tes révisions, entraîne-toi avec les sujets corrigés du bac de français au Liban. Teste également tes connaissances avec nos quiz sur les œuvres au programme et regarde nos vidéos sur la chaîne YouTube superBac ! Sur le même sujet 07/07/2021 à 1500 Bac de français 2021 sujets et corrigés de Washington Le bac de français est lancé ! Washington ouvre le bal avec l’épreuve écrite de français le 1er juin. Lis et révise avec les sujets de l'épreuve de français de Washington et les corrigés de nos professeurs ! Voir un sujet officiel de bac te permettra de visualiser le déroulement de l’épreuve ! 07/07/2021 à 1503 Bac de français sujets corrigés 2021 du Liban Le bac de français c’est le 17 juin ! Mets en application tes révisions fais des sujets officiels ! L’épreuve de français a eu lieu le 8 juin au Liban. Nos professeurs rédigent un corrigé pour chaque sujet afin que tu puisses vérifier tes acquis et assimiler les éléments clés attendus. 25/06/2021 à 1248 Les œuvres du bac de français 2021 Nous avons rassemblé pour toi la liste des œuvres du bac de français, ainsi que de nombreuses fiches et vidéos pour t'aider dans tes révisions, que tu sois en 1re générale ou technologique. Ces œuvres sont triées par objet d'étude pour t'aider à y voir plus clair dans ton programme de français. En bref voici ton kit de survie pour l'épreuve anticipée 2021 !

preuveen est cette célèbre morale qui clôture « Les Animaux malades de la Peste ». En réalité, les. Fables . de La Fontaine sont restées dans les mémoires parce qu’elles ont su dire, avec leur grâce poétique et leur humour, tout ce qui touche notre sensibilité, tout ce qui frappe notre imagination, tout ce qui éveille notre pensée.
Re 1re Les fables + parcours par Garance Lun 05 Aoû 2019, 1710pour mes 3 lectures linéaires du parcours, je compte utiliser La Bruyère [1645 1696] Les Caractères ou les Mœurs de ce Siècle » -1688 - Chapitre XII Des Jugements » - remarque 119 –VI - Vous dites d'un tiercelet de faucon qui est fort léger, et qui fait une belle descente sur la perdrix Voilà un bon oiseau» ; et d'un lévrier qui prend un lièvre corps à corps C'est un bon lévrier». Je consens aussi que vous disiez d'un homme qui court le sanglier, qui le met aux abois, qui l'atteint et qui le perce Voilà un brave homme.» Mais si vous voyez deux chiens qui s'aboient, qui s'affrontent, qui se mordent et se déchirent, vous dites Voilà de sots animaux», et vous prenez un bâton pour les séparer. Que si l'on vous disait que tous les chats d'un grand pays se sont assemblés par milliers dans une plaine, et qu'après avoir miaulé tout leur soûl, ils se sont jetés avec fureur les uns sur les autres, et ont joué ensemble de la dent et de la griffe ; que de cette mêlée il est demeuré de part et d'autre neuf à dix mille chats sur la place, qui ont infecté l'air à dix lieues de là par leur puanteur, ne diriez-vous pas "Voilà le plus abominable sabbat dont on ait jamais ouï parler ?» Et si les loups en faisaient de même Quels hurlements, quelle boucherie ! » Et si les uns ou les autres vous disaient qu'ils aiment la gloire, concluriez-vous de ce discours qu'ils la mettent à se trouver à ce beau rendez-vous à détruire ainsi, et à anéantir leur propre espèce ; ou près l'avoir conclu ne ririez-vous pas de tout votre cœur de l'ingénuité de ces pauvres bêtes ? Vous avez déjà, en animaux raisonnables, et pour vous distinguer de ceux qui ne se servent que de leurs dents et de leurs ongles ; imaginé les lances ; les piques, les dards, les sabres et les cimeterres, et à mon gré fort judicieusement ; car avec vos seules mains que pouviez-vous vous faire les uns aux autres, que vous arracher les cheveux, vous égratigner au visage, ou tout au plus vous arracher les yeux de la tête ? au lieu que vous voilà munis d'instruments commodes, qui vous servent à vous faire réciproquement de larges plaies, d'où peut couler votre sang jusqu'à la dernière goutte, sans que vous puissiez craindre d'en échapper. Mais, comme vous devenez d'année à autre plus raisonnables, vous avez bien enchéri sur cette vieille manière de vous exterminer vous avez de petits globes qui vous tuent tout d'un coup, s'ils peuvent seulement vous atteindre à la tête ou à la poitrine ; vous en avez d'autres plus pesants et plus massifs, qui vous coupent en deux parts ou qui vous éventrent, sans compter ceux qui, tombant sur vos toits, enfoncent les planchers, vont du grenier à la cave, en enlevant les voûtes, et font sauter en l'air, avec vos femmes, l'enfant et la nourrice ; et c'est là encore où gît la gloire ; elle aime le remue-ménage, et elle est personne d'un grand fracas.[ ... ]Fontenelle, Histoire des oracles , Première dissertation, chapitre IV 1687. Assurons-nous bien du fait, avant que de nous inquiéter de la cause. Il est vrai que cette méthode est bien lente pour la plupart des gens, qui courent naturellement à la cause, et passent par-dessus la vérité du fait, mais enfin nous éviterons le ridicule d'avoir trouvé la cause de ce qui n'est point. Ce malheur arriva si plaisamment sur la fin du siècle passé à quelques savants d'Allemagne, que je ne puis m'empêcher d'en parler ici. En 1593, le bruit courut que les dents étant tombées à un enfant de Silésie , âgé de sept ans, il lui en était venu une d'or, à la place d'une de ses grosses dents. Horstius, professeur en médecine dans l’Université de Helmstad , écrivit en 1595 l'histoire de cette dent, et prétendit qu'elle était en partie naturelle, en partie miraculeuse , et qu'elle avait été envoyée de Dieu à cet enfant pour consoler les Chrétiens affligés par les Turcs. Figurez-vous quelle consolation, et quel rapport de cette dent aux Chrétiens, ni aux Turcs. En la même année, afin que cette dent d'or ne manquât pas d'historiens, Rullandus en écrit encore l'histoire. Deux ans après, Ingolsteterus, autre savant, écrit contre le sentiment que Rullandus avait de la dent d'or, et Rullandus fait aussitôt une belle et docte réplique. Un autre grand homme nommé Libavius ramasse tout ce qui avait été dit de la dent et y ajoute son sentiment particulier. Il ne manquait autre chose à tant de beaux ouvrages, sinon qu'il fût vrai que la dent était d'or. Quand un orfèvre l'eut examinée, il se trouva que c'était une feuille d'or appliquée à la dent avec beaucoup d'adresse; mais on commença par faire des livres, et puis on consulta l'orfèvre. Rien n'est plus naturel que d'en faire autant sur toutes sortes de matières. Je ne suis pas si convaincu de notre ignorance par les choses qui sont, et dont la raison nous est inconnue, que par celles qui ne sont point, et dont nous trouvons la raison. Cela veut dire que non seulement nous n'avons pas les principes qui mènent au vrai, mais que nous en avons d'autres qui s'accommodent très bien avec le faux. Et Pascal, C’est cette partie dominante dans l’homme, cette maîtresse d’erreur et de fausseté, et d’autant plus fourbe qu’elle ne l’est pas toujours, car elle serait règle infaillible de vérité si elle l’était infaillible du mensonge. Mais étant le plus souvent fausse, elle ne donne aucune marque de sa qualité, marquant du même caractère le vrai et le faux. Je ne parle pas des fous, je parle des plus sages et c’est parmi eux que l’imagination a le grand droit de persuader les hommes. La raison a beau crier, elle ne peut mettre le prix aux superbe puissance ennemie de la raison, qui se plaît à la contrôler et à la dominer, pour montrer combien elle peut en toutes choses, a établi dans l’homme une seconde nature. Elle a ses heureux, ses malheureux, ses sains, ses malades, ses riches, ses pauvres. Elle fait croire, douter, nier la raison. Elle suspend les sens, elle les fait sentir. Elle a ses fous et ses sages, et rien ne nous dépite davantage que de voir qu’elle remplit ses hôtes d’une satisfaction bien autrement pleine et entière que la raison. Les habiles par imagination se plaisent tout autrement à eux mêmes que les prudents ne se peuvent raisonnablement plaire. Ils regardent les gens avec empire, ils disputent avec hardiesse et confiance, les autres avec crainte et défiance. Et cette gaieté de visage leur donne souvent l’avantage dans l’opinion des écoutants, tant les sages imaginaires ont de faveur auprès des juges de même ne peut rendre sages les fous, mais elle les rend heureux, à l’envi de la raison, qui ne peut rendre ses amis que misérables, l’une les couvrant de gloire, l’autre de dispense la réputation, qui donne le respect et la vénération aux personnes, aux ouvrages, aux lois, aux grands, sinon cette faculté imaginante ? Combien toutes les richesses de la terre insuffisantes sans son diriez vous pas que ce magistrat dont la vieillesse vénérable impose le respect à tout un peuple se gouverne par une raison pure et sublime et qu’il juge des choses par leur nature sans s’arrêter à ces vaines circonstances qui ne blessent que l’imagination des faibles ? Voyez le entrer dans un sermon où il apporte un zèle tout dévot, renforçant la solidité de sa raison par l’ardeur de sa charité. Le voilà prêt à l’ouïr avec un respect exemplaire. Que le prédicateur vienne à paraître, si la nature lui a donné une voix enrouée et un tour de visage bizarre, que son barbier l’ait mal rasé, si le hasard l’a encore barbouillé de surcroît, quelques grandes vérités qu’il annonce, je parie la perte de la gravité de notre plus grand philosophe du monde sur une planche plus large qu’il ne faut, s’il y a au dessous un précipice, quoique sa raison le convainque de sa sûreté, son imagination prévaudra. Plusieurs n’en sauraient soutenir la pensée sans pâlir et ne veux pas rapporter tous ses effets. Qui ne sait que la vue des chats, des rats, l’écrasement d’un charbon, etc. emportent la raison hors des gonds. Le ton de voix impose aux plus sages et change un discours et un poème de force. L’affection ou la haine changent la justice de face. Et combien un avocat bien payé par avance trouve t il plus juste la cause qu’il plaide ! Combien son geste hardi la fait il paraître meilleure aux juges dupés par cette apparence ! Plaisante raison qu’un vent manie et à tout sens ! Je rapporterais presque toutes les actions des hommes, qui ne branlent presque que par ses secousses. Car la raison a été obligée de céder, et la plus sage prend pour ses principes ceux que l’imagination des hommes a témérairement introduits en chaque lieu.
Fableslivres VII à XI) La Fontaine Edition demandée : Hatier ; Classiques et cie lycée Parcours : «pensée et imagination au XVII°siècle » LE ROMAN ET LE RÉCIT DU MOYEN-ÂGE AU XXI°SIÈCLE XVII° siècle Oeuvreintégrale La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette Edition demandée : : Hatier ; Classiques et cielycée Lecture cursive Et soudain la liberté,
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    • dissertation sur les fables de la fontaine imagination et pensée