Découvrezles avis des clients Fnac sur 40 contes des mille et une nuits (Gudule). Retour à la fiche article Avis clients : 40 contes des mille et une nuits. 3,5/5 3 avis . Donner un avis Charte de rédaction et de modération 1 avis pour la note d'une étoile 1.
Fiche du livre Avis des lecteurs Résumé A la mort de son père, Shahryar devient le roi des îles de l'Inde et de la Chine. Un jour, il découvre que sa femme qu'il croyait vertueuse le trompe dès qu'il s'absente. Fou de colère, il la tue et décide dorénavant d'épouser une nouvelle femme chaque jour et de l'exécuter dès le lendemain. Vient le tour de Shéhérazade d'épouser le roi Shahryar. Pour échapper à une mort certaine, elle entraîne son royal époux dans les méandres de mille et une histoires... L'avis d'Histoire d'en lire Jacques Cassabois aime explorer les plus grands récits du monde et les adapter au jeune public. Les Mille et une nuits, recueil de contes arabes fait l'objet de plusieurs traductions depuis le VIIIe siècle et n'a cessé d'être adapté depuis. Nous suivons en fil rouge l'histoire du roi Shahryar qui décide de punir toutes les femmes en en épousant une nouvelle chaque soir et en l'exécutant le lendemain. Shéhérazade, nouvelle reine, est bien décidée à échapper à cette règle. Elle fait partager au roi les récits des mille et une nuits, succession et enchâssement de contes et de personnages, qui finiront par toucher le roi Shahryar. Quand on connaît la bibliographie et le talent d'écriture de Jacques Cassabois, on n'est pas étonné qu'il s'attelle à l'adaptation d'une œuvre si monumentale. Il compile en moins de 300 pages quelques-uns des plus grands contes des Mille et une nuits tels que Le pêcheur et le démon, Ali Baba, quarante voleurs et une servante, Les trois calenders, Les Cinq dames de Bagdad. A côté de ces monuments de la tradition arabe, Shahryar et Shéhérazade n'apparaissent que très peu, mais ces quelques incursions dans le récit suffisent à comprendre tout le cheminement de la belle Shéhérazade pour toucher en plein cœur son mari et le faire revenir sur sa terrible décision. Un savant mélange de merveilleux et de tragique pour découvrir une œuvre incontournable populaire des cultures persane et indienne. A lire aussi, d'autres chroniques du conte Les Mille et une nuits ou le conte de Shéhérazade et de Shahryar de Jacques CASSABOIS - Les Mille et une nuits ou le conte de Shéhérazade et de Shahryar sur le blog Addictbooks
Compteet Légendes Écouter le conte des Mille et Une Nuits qui s’appelle Ali baba et dessiner un moment manquant dans l’histoire. 30Ali Baba; Français . Lecture de l’histoire page 155. Répondre à la question à l’oral : « Où se trouve le refuge des singes ? » Recopier la phrase sur les lignes Seyes et faire l’exercice de repérage visuel.34Ecritu; jeudi 18 juin et
Découvrir L'œuvre en images Rencontrer Annie Vernay-Nouri parle des Mille et une nuits Approfondir Le texte La découverte Un texte multiforme Manuscrits et éditions L’illustration Extraits Citations
Validationde la commande; à propos; Facebook-f Whatsapp Instagram. Accueil / Grand Publique / enfant / 10 contes des Mille et une nuits
Parascolaire & langues Couverture souple70 pages ISBN 9782759313150Éditeur Comprendre la littératureDate de parution français Impression couleurs non 15,90 € disponible dès maintenant Votre propre livre !Devenez auteur avec BoD et vendez votre livre et votre ebook en savoir plus Venez découvrir Les Mille et une Nuits grâce à une analyse littéraire de référence ! Écrite par un spécialiste universitaire, cette fiche de lecture est recommandée par de nombreux enseignants. Cet ouvrage contient la biographie de l'écrivain, le résumé détaillé, le mouvement littéraire, le contexte de publication de l'oeuvre et l'analyse complète. Retrouvez tous nos titres sur Rédigez votre propre commentaireMerci de vous connecter ici à votre compte client pour laisser un avis.
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EvangheliaSTEAD. Contes de la Mille et deuxième nuit. Premières éditions et Traductions. Théophile Gautier, «La Mille et Deuxième Nuit» (1842) -, «La Mille et Deuxième Nuit», Musée des Familles, Lectures du soir, vol. IX, n° 11, août 1842, p. 321-330 [avec 5 compositions de Gérard-Séguin, gravées par Andrew, Best, Leloir].Les Mille et Une Nuits Attention il ne s’agit ici bien évidemment pas des célèbres contes arabes introduits en Europe par Galland et dont j’avais indirectement parlé ici, mais d’un jeu narratif » qui s’en inspire, créé par Meguey Baker, et publié en français par Narrativiste. Un tout petit bouquin, bien loin des monstrueux pavés originaux, mais qui, une fois de plus, m’a donné sacrément envie de m’y mettre un de ces étés, faudra que… Une chose frappe immédiatement à la lecture de ce bref volume, et c’est, en dépit d’une police pas forcément heureuse car pas toujours très lisible, sa très grande beauté. Il regorge en effet de superbes illustrations et peintures de Maxfield Parrish, Edmond Dulac, Ford, Frank Godwin, Harry G. Theaker, René Bull, Viktor Vasnetsov, Jean Léon Gérôme… Un vrai régal pour les yeux, tout en couleurs. Ne serait-ce que pour cela, on peut bien tirer son chapeau à Narrativiste, qui nous a proposé ainsi un très beau produit. Mais parlons maintenant du jeu en lui-même. Il ne s’agit pas ici de vivre des aventures à la manière des Arabian Nights dans un monde arabe donné et abondamment détaillé, mais de revenir à l’essence même des Mille et Une Nuits et peut-être même du jeu de rôle, dans un sens ?, à savoir le conte. Dans ce jeu sans MJ, une fois de plus enfin, pas tout à fait, mais on y reviendra…, chaque joueur incarne en effet plusieurs personnages au premier niveau, il est un membre de la cour du Sultan, qui, outre ses fonctions bien précises astrologue, danseuse, eunuque, caravanier…, fait ici office de conteur ; mais, à un second niveau, il incarne également un personnage dans les contes élaborés par ses rivaux. Ainsi, les contes des Mille et Une Nuits ne sont pas innocents il s’agit en effet pour les joueurs de premier niveau de rivaliser d’astuce pour briller à la cour, aux dépends des autres s’il le faut ; le but étant soit de réaliser son ambition définie lors de la création du personnage, soit d’obtenir sa liberté et de quitter ainsi indemne la cour, tout en assurant sa sécurité pour ne pas obtenir de blâme du Sultan, et encore moins se faire décapiter par le despote ulcéré…. Le jeu se finit ainsi quand une de ces trois conditions est remplie sécurité, ambition et liberté sont donc les trois données fondamentales de la très sommaire fiche de personnage. Celle-ci comprend d’autres aspects, bien sûr le nom et la fonction sont fondamentaux des listes sont proposées ; les envies, par rapport aux autres personnages, sont également importants, et déterminent largement l’ambition. J’avoue être un peu plus sceptique pour ce qui est des sens et de l’habillement, censés contribuer à la définition du personnage oui, certes, mais qui, en l’état, avec les nombreux exemples et listes, me paraissent tout de même gaspiller de l’encre… Bon, admettons cela peut contribuer à se mettre dans l’ambiance… La partie commence au premier niveau. Les joueurs décrivent la cour du Sultan, ce qu’ils font, et ainsi les conditions dans lesquelles l’art du conteur va se déployer. Ils se fondent pour cela sur leurs envies et leur ambition en s’inspirant en outre, pour la description, des sens et de l’habillement, donc. Les rivalités peuvent ainsi se mettre en place. Puis un des joueurs va se mettre à raconter une histoire. Mais il ne s’agira pas pour lui de l’improviser entièrement il va en fait donner un titre, une situation de départ, et des personnages de second niveau dont il va attribuer l’interprétation aux autres joueurs, en fonction de son ambition et de ses envies, dans l’espoir, par exemple, de ridiculiser untel, ou d’élever tel autre. Le brillant courtisan peut ainsi être amené à incarner un chameau, etc. Le conte, dès lors, se déploie en fonction des éléments apportés par tout un chacun ici plus qu’ailleurs, Les Mille et Une Nuits prend toute sa dimension de jeu narratif. Et c’est également à ce moment-là que les gemmes entrent en jeu, sous la forme, dans un sens, d’interrogations ou de paris sur le cours que va prendre l’histoire. C’est le conteur le meneur de jeu qui tranche, en fonction des diverses possibilités offertes par la narration. Quand la situation est résolue, on jette un dé si le résultat est pair, le joueur place la gemme dans son bol ; s’il est impair, il place la gemme dans le bol du MJ ; quand celui-ci a obtenu huit gemmes, on ne peut plus en déposer de nouvelles, et il s’agit alors pour lui de mettre fin à l’histoire les autres gemmes déposées sont, soit résolues, soit victimes » d’une interruption du Sultan. Chaque joueur, à la fin du conte, se retrouve ainsi avec un certain nombre de gemmes, qu’il répartit entre la sécurité, l’ambition et la liberté. Pour ce qui est de la sécurité, il faut obtenir au moins un résultat pair, sous peine de déplaire au Sultan et la troisième fois que ça arrive… couic ! ; on compte également les résultats pairs pour l’ambition et la liberté s’il y en a cinq en ambition, le courtisan atteint son but et gagne la partie ; de même s’il y en a sept en liberté. Sinon, le jeu se poursuit, en jouant tout d’abord les scènes de cour en fonction des résultats des gemmes, puis en passant à un nouveau conte le MJ sera celui qui n’a pas encore conté et qui a le moins de gemmes dans son bol. En fin de partie, chacun raconte en outre un épilogue en fonction de ce qui s’est produit. Ce jeu des Mille et Une Nuits ne manque donc pas d’astuce, et propose des concepts très intéressants même s’ils me paraissent à première vue parfois un brin artificiels dans leur mise en place. Pourtant, je dois reconnaître qu’il ne m’emballe pas autant que les deux autres jeux narrativistes dont je vous ai parlé récemment il ne me paraît pas aussi enthousiasmant que Fiasco, et n’a pas le côté fascinant/troublant/dérangeant de Mnémosyne. J’ai en outre l’impression qu’il ne peut prendre véritablement tout son sens qu’avec des joueurs relativement chevronnés, et l’improvisation nécessaire me paraît d’une certaine manière plus difficile à mettre en place… Mais ce n’est qu’une impression. Il peut néanmoins s’avérer très distrayant, et constitue une intéressante mise en abyme du conte. Faut voir, donc…
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Publiépar charivari le 26 octobre 2016. Voici plus de 80 fiches de rallye lecture réalisées par des PE internautes (ou par moi-même). IMPORTANT : Désormais, je mets les fiches en A4 pour que vous puissiez n’imprimer que les pages qui vous intéressent MAIS je vous recommande vivement de choisir l’option « Plusieurs pages par feuille
1/ Autour des Mille et une nuits Ressources sur le conte et sur Les Mille et une nuits sur le site de l’Institut du monde arabe IMA Retrouvez de nombreuses ressources sur la page de la médiathèque de l’IMA pour la jeunesse, notamment des informations sur L’Heure du conte ». L’IMA propose également des expositions pédagogiques itinérantes dont l’exposition-atelier Contes des mille et une nuits » qui suit un parcours spécifique proposant à chaque étape une immersion dans un conte issu du corpus des Mille et Une Nuits et qui s’achève par des surprises olfactives. Un journal et un livret richement illustrés accompagnent les modules. L’exposition comprend 8 panneaux pédagogiques en français, arabe, anglais, 5 bannières titres et 3 charriots thématiques de manipulations. Le site sur les Mille et une nuits de la BnF Ce site présente ce texte universellement connu, et propose des pistes pour se familiariser avec lui et même créer ses propres contes et ses illustrations en choisissant d’abord le décor, puis en positionnant les personnages, les animaux, les objets ou les plantes de son choix. Chaque élément est agrandi, réduit, retourné à volonté... La composition peut ensuite être enregistrée et imprimée. Le dossier est illustré par différents manuscrits et de nombreux documents autour du texte. Un album des illustrations par Léon Carré de l’édition des Mille et une Nuits parue en 12 volumes entre 1926 et 1932. Une large sélection parmi ces illustrations permet d’admirer en plein écran l’œuvre de l’artiste, de zoomer sur les détails et, à travers les commentaires, d’aborder les thématiques principales des contes. Des documents complémentaires à explorer pour aller plus loin dans la découverte du texte ainsi que des livres interactifs Kalila et Dimna et Les Séances de al-Harîrî. Mais aussi des jeux et des ateliers pour les enfants Trois récits des Mille et Une Nuits » et une sélection de ressources sur Gallica comme la traduction par Antoine Galland au XVIIIe siècle, mais aussi les recueils de contes orientaux Mille et un... jours, La Mille et deuxième nuit.... Retrouvez également d’autres ressources de la BnF sur les contes le site Il était une fois… les contes de fées Cette exposition virtuelle retrace l’histoire des contes en une centaine d’images et permet de voyager au pays des fées. Le dossier propose un approfondissement autour des trois thèmes suivants de l’oral à l’écrit ; les ingrédients du conte ; le conte et ses variantes. Le Petit chaperon rouge et Cendrillon font l’objet de deux gros plans. Une abondante iconographie est rassemblée par illustrateurs et un module d’écriture de contes permet de rassembler les ingrédients d’un récit. Des pistes pédagogiques permettent aux enseignants et aux élèves de travailler sur la structure du conte, ses ingrédients et ses variantes. une sélection d’activités autour du conte sur le site de la Bibliothèque numérique des enfants en entrant conte » dans le moteur de recherche interne. la Bibliothèque idéale », du site du Centre national de littérature pour la jeunesse CNLJ La Joie par les livres » met en ligne un certain nombre de ressources sur la littérature pour enfants. Dans la rubrique Bibliothèque idéale », il est possible de faire une recherche par genre et d’avoir une liste de la production éditoriale concernant les contes. 2001 nuits Un site pour imaginer, écrire et illustrer la suite des Mille et une nuits, produit par le Centre de Promotion du Livre de Jeunesse CPLJ 93. Le site présente succinctement les différents récits de Shéhérazade, dans un graphisme qui s’inspire de la calligraphie arabe, ainsi qu’une bibliographie des diverses éditions des Mille et une Nuits et des éditions qui leur sont consacrées. La sélection sur Les Mille et une nuits de Ricochet Ricochet constitue une base de données sur l’univers du livre de jeunesse, son histoire et son actualité. Retrouvez sur le site une liste de livres autour des Mille et une nuits ainsi qu’une exposition. Retrouvez également d’autres expositions ainsi qu’un large choix de contes, mais aussi de sélections sur et autour du conte dont des ouvrages de recherche sur les contes et deux sélections de sites sur le conte l’une concernant des ouvrages et l’autre des études La revue TDC sur Le conte » > n° 1045 du 1er decembre 2012 Ce numéro propose d’explorer le conte, un genre universel mais décliné sous d’innombrables formes - orale et écrite, populaire et savante, adulte et enfantine, merveilleuse et fantastique... et de plonger dans le récit des Mille et une nuits.. 2 / Autour des contes sites et pistes pédagogiques Ressources autour des contes sur le site Télémaque du CRDP de Créteil Le site Télémaque propose des actions et des réflexions dans le domaine de la littérature jeunesse. Retrouvez sur le site de nombreuses ressources sur les contes des pistes d’activités autour des contes une animation pédagogique sur la Littérature de jeunesse Conte et mythologie » une bibliographie Il était une histoire Contes et légendes Le site Il était une histoire » a été conçu et réalisé par rue des écoles en partenariat avec la MAIF. rue des écoles » est un groupe d’édition parascolaire et jeunesse, spécialisé dans la conception et la réalisation d’outils pédagogiques multi-supports fiches d’activités, livres, cédéroms et sites Internet. Le site a pour objectif la diffusion et la démocratisation de l’accès à la lecture pour les enfants, notamment en donnant accès à une bibliothèque riche de plus d’une centaine de volumes. Le site est consultable gratuitement. L’accès à certaines parties du site nécessite une inscription préalable permettant l’obtention de codes d’accès personnels. Conte-moi la francophonie Conte-moi » est un programme porté par l’association Deci-dela et la société Tralalere qui a pour objectifs de sauvegarder et de diffuser les patrimoines oraux francophones. Détournements de contes ! Ce dossier publié sur le site de France TV éducation, raconte comment le conte traditionnel suscite des appropriations ludiques et parfois subversives de la part des auteurs, reposant sur de nouvelles formes d’écriture ou de réécriture. Site image un outil au service de la pédagogie du cinéma Consacré à l’éducation au cinéma, ce site propose des fiches descriptives pour les films exploitables au cinéma. Voici 17 fiches de films mettant en scène des contes. Parmi les plus connus Les Aventures de Pinocchio, Le roi et l’oiseau, Azur et Asmar ou encore Peau d’âne. La Maison du Conte La Maison du Conte est un centre de développement du conte et des arts de la parole. C’est un lieu de transmission, de recherche, de création, d’accompagnement et de diffusion du conte. La Maison du Conte est fortement reliée au projet culturel et artistique de la ville de Chevilly-Larue. En partenariat avec la médiathèque Boris Vian de Chevilly-Larue, La Maison du Conte propose une série d’interventions pour valoriser le fonds conte. Créé en 2008 et inauguré en 2009 sous l’impulsion du Conseil Général, le 14ème bibliothème 94, fonds spécialisé sur le conte, est composé de livres, CD, DVD et CD-ROM consultables sur place à La Maison du Conte 1000 exemplaires, à la Médiathèque 3000 exemplaires et également sur le portail web de la Médiathèque se reporter au catalogue. Retrouvez également sur le site des informations pour faire venir un conteur dans la classe Les conteurs de Sèvres 92 Cette association est née à l’issue d’une formation à l’Art du Conte proposée en 1994 par la Municipalité de Sèvres. Aujourd’hui, Les Conteurs de Sèvres » rassemblent une cinquantaine d’adhérents et institutions diverses intéressés par l’art du conte. Cette association proposent des interventions dans les classes. Écouter, dire, lire, écrire des contes... Site du projet Écouter, dire, lire, écrire des contes... » proposé par le groupe départemental Maîtrise de la langue » avec le concours du CDDP des Deux-Sèvres. Ce site propose des bibliographies, des animations et pistes pédagogiques sur le thème du conte. L’exploitation des contes à l’école Compte rendu du travail des enseignants de la circonscription de Saint Marcellin sur le thème du conte. Le dossier propose également de lire différentes versions traditionnelles et détournées du Petit Chaperon Rouge écrites par les enseignants présents à l’animation. La construction d’une première culture littéraire n°3 le conte et l’apprentissage de la langue Dossier d’animation pédagogique année 2006-2007 de la circonscription d’Angers 6. Il propose des réflexions sur l’exploitation du conte en classe mais également des exemples de parcours de contes traditionnels à l’école maternelle et des pistes de travail proposées par des enseignants. Les contes et récits au cycle 3 Retrouvez des fches de lecture et documents de travail sur le conte. Fiches pédagogiques pour apprendre à conter Le groupe départemental Littérature de jeunesse » du Vaucluse propose des pistes pour apprendre aux enfants l’art de raconter des histoires. PrimTICE scénarios sur le thème des contes PrimTICE répertorie des scénarios pédagogiques intégrant les usages des TIC dans les domaines disciplinaires et transversaux de l’école primaire en relation avec le B2i. Il donne accès à de nombreux scénarios sur le thème des contes.
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Exemplesde contes merveilleux célèbres. Jack et le Haricot magique. Boucles d'or et les Trois Ours. La Belle et la Bête. Peau d'âne. Blanche-Neige et les sept nains. Pinocchio. Hansel et Gretel. Les contes des milles et une nuits.
Les Mille et Une NuitsGalland, 1704 Texte universellement connu, les Mille et Une Nuits rassemblent des anecdotes et récits autour d'un thème central chaque nuit, Shéhérazade diffère l'heure de sa mort par une nouvelle histoire... Mentionné pour la première fois au Xe siècle, le recueil anonyme, écrit en arabe, s'est édifié sur un substrat indo-persan. C’est le savant et voyageur Antoine Galland qui, ayant entendu raconter quelques uns de ces contes lors de séjours au Proche-Orient, en commence dès 1704 une traduction adaptée aux goûts de son époque qui paraît en 12 tomes jusqu'en 1717 et connaît un immense succès.
